Hoe wordt een school een inspiratieschool?
Een SODA-school wordt inspiratieschool op basis van data, leerlingenfeedback en inhoudelijke opvolging. Zo delen we sterke praktijken met andere scholen.
Inspiratieschool word je niet zomaar
Een inspiratieschool is geen label dat SODAplus op buikgevoel toekent. We werken datagedreven en evidence-informed. Dat betekent dat we kijken naar cijfers, leerlingenfeedback en concrete praktijken op school.
Een school kan pas inspiratieschool worden wanneer ze deelneemt aan het SODA-project. Na het eerste schooljaar kunnen we voldoende gegevens verzamelen om sterke praktijken zichtbaar te maken.
Stap 1: data verzamelen
Op het einde van het schooljaar verzamelt SODAplus verschillende gegevens over het attitudebeleid op school.
We kijken onder meer naar:
- feedback van leerlingen over het attitudebeleid;
- gegevens uit de Smartschool-integratie: evoluties in de attituderapporten
- feedback van leerkrachten (na het zien van onze data)
Zo krijgen we een breder beeld dan alleen één score of één momentopname.
Stap 2: leerlingenfeedback analyseren
Leerlingen geven feedback over hoe zij het attitudebeleid ervaren. Daarbij bevragen we minstens vijftien variabelen.
Voorbeelden zijn:
- Worden afspraken duidelijk gecommuniceerd?
- Handelen leerkrachten consequent?
- Wordt het SODA-attest motiverend gebruikt, en niet als straf?
- Krijgen leerlingen voldoende positieve bekrachtiging?
- Worden leerlingen uitgedaagd om na een B-score op hun attituderapport na te denken over een (praktische) oplossing?
- …
Die feedback helpt om te zien waar een school opvallend sterk in is.
Daarbij vergelijken we niet zomaar alle leerlingen en scholen met elkaar. SODAplus werkt met zorgvuldige vergelijkingen.
We vergelijken:
-
leerlingen met een SODA-attest met leerlingen met een SODA-attest uit andere scholen;
-
leerlingen zonder SODA-attest met leerlingen zonder SODA-attest uit andere scholen;
-
scholen met een gelijkaardige leerlingenpopulatie met elkaar.
Zo vermijden we vertekening. Een leerling zonder attest kan kritischer reageren. Ook de context van een school speelt een rol. Daarom vergelijken we bijvoorbeeld scholen met een meer kansarme leerlingenpopulatie met scholen die in een gelijkaardige context werken.
Op die manier zoeken we niet naar de school met de gemakkelijkste context, maar naar scholen die binnen hun eigen context opvallend sterk werk leveren.
Niet de context bepaalt wie inspiratieschool kan zijn, maar de impact die een school realiseert.
— Simon Mensaert Stap 3: voldoende respons controleren
SODAplus trekt pas conclusies wanneer voldoende leerlingen feedback gaven.
Daarom werken we met een minimale respons van 40 leerlingen met een SODA-attest of 40 leerlingen zonder SODA-attest. Zo vermijden we dat een te kleine groep een te grote invloed heeft op de resultaten en worden de analyses statistisch significant.
SODAplus trekt pas conclusies wanneer voldoende leerlingen feedback gaven.
— Simon Ghiotto, data-analist bij SODAplus vzw Stap 4: opvallend sterke scholen opsporen
Tijdens de zomervakantie analyseert SODAplus de resultaten van alle deelnemende scholen.
We zoeken naar scholen die op één of meerdere variabelen opvallend sterk scoren. Dat kan bijvoorbeeld gaan over duidelijke communicatie, consequente opvolging, positieve bekrachtiging of een sterke coaching na een B-score.
Zo’n opvallende score is geen eindpunt, maar een aanleiding om verder te onderzoeken.
Stap 5: praktijk onderzoeken
Wanneer een school opvallend sterk scoort, neemt SODAplus contact op met de school.
We onderzoeken dan:
- wat de school concreet doet;
- welke afspraken en acties bewust worden ingezet;
- hoe leerkrachten worden ondersteund (door de directie);
- of de sterke score ook echt samenhangt met die aanpak;
- of de praktijk bruikbaar is voor andere scholen.
Pas wanneer de sterke score gekoppeld is aan een duidelijke en overdraagbare aanpak, kan de school een inspiratieschool worden.
Waarom doen we dit?
Een inspiratieschool is geen perfecte school. Het is een school waar andere scholen iets uit kunnen leren.
SODAplus wil sterke praktijken herkennen, begrijpen en delen. Zo bouwen we samen met scholen aan een gedragen, datagedreven en motiverend attitudebeleid.
Wil je met jouw school ook inspireren?
Neemt je school al deel aan het SODA-project? Dan kan ze na het eerste schooljaar meegenomen worden in deze analyse.
Neemt je school nog niet deel? Dan kan je aansluiten bij SODAplus en stap voor stap bouwen aan een sterk attitudebeleid.